Ove školske godine na satovima engleskog jezika provodio se projekt Read Your Way to Better English. Zainteresirani učenici su tijekom godine čitali knjige iz digitalne knjižnice Oxford Reading Club, a kodove za pristup u knjižnicu financirala je županija. U sklopu tog projekta čiji su primarni ciljevi bili da se učenike potakne da zavole čitanje i…
Decadance, plesna predstava koreografa Ohada Naharina ugodno me iznenadila. Spada pod žanr suvremenog plesa, iako je izvode baletani i balerine . Oduševila me čistoća pokreta plesača te sama njihova skladnost, ali i činjenica da se koreografija bazira na plesu sa stolicama. … (Lola Perhaj, 7.a)
Recepti za hranu: starinski, moderni ili futuristički… I još k tome izložba. Dobar tek!
Predstavljamo vam učenicu Lauru Plantak iz 7. c razreda koja je odlučila ponuditi svoje stihove.
U srijedu, 22.2.2023. godine boravila sam u Zagreb u sklopu Centra izvrsnosti Varaždinske županije za hrvatski jezik. Otišli smo posjetiti HNK u Zagrebu i Memorijalni stan Marije Jurić Zagorke. Ovo lijepo istraživanje oplemenilo je moje razmišljanje i proširilo vidike.
Pogledajte ili prelistajte njemačku slikovnicu koju su izradili hrvatski učenici (koji sudjeluju u izvannastavnoj aktivnosti “GRUPPE WUNDERDRACHE”.
VESELI FAŠNIK U mom selu svi vole fašnik a bit je maskiranje: netko je princeza, a netko bik, a ja glazbenik za sviranje. Maškare zvončari plešu i zvone… u školi sam učila o tome kako to rade da bi otjerali zimu. A ja da složim super rimu. Razne su maske: lijepe i mekane, ružne i…
Učenici 6.c razreda opisali su svoj prvi susret s ovogodišnjim snijegom.
U sklopu Tuluma slova u našoj školi održana je radionica kreativnog pisanja. Kako nam je ove godine tema bila kriminalistički roman ili priča, nastojali smo se uklopiti temom u svoj stvaralački pothvat. Iskoristili smo stvarnu priču i stvarni zločin inspirirani našim velikanom Ivanom Vučetićem koji je prvi riješio monstruozni kriminalistički slučaj pomoću metode usporedbi otisaka…
Učenici 4.c razreda šalju nam sastavke o svetom Nikoli i prigodnu fotografiju.
U našoj školi, 11. studenog, obilježili smo Dan u kojem cijela škola čita, raznim slikopričama, slikovnicama, časopisima, bajkama i pričama potaknuli smo naše učenike na čitanje. U tome su jednako uživali i učenici, a i učitelji.
Pano učenika 4. c razreda, Likovni radovi: Vukovar u srcu: Vukovarski vodotoranj osvijetljen u bojama hrvatske trobojnice.
PJESMA VUKOVARU Žrtve, tuga, strah za to je sve kriv rat. Bomba teška, velika je greška. Vojnici brane svoj dom, a i sve ljude u kraju svom.
Ove godine obilježili smo 10. travnja 100 godina od rođenja Vesne Parun, po mnogima najveće i najznačajnije hrvatske pjesnikinje i književnice. Rođena je na otoku Zlarinu, 10. travnja 1922.,a umrla u Stubičkim Toplicama, 25. listopada 2010. Saznajmo nešto o to velikoj pjesnikinji
Osam nogu ima to poznato je svima. On mrežu plete da muhe u nju slete.
Riječ „uporan“ ljudi često koriste ali na drugi način. Neki znaju, a neki ne znaju.
Sa stabla pao list, pokrio ljetnu biljčicu, slikar uzeo kist, naslikao malu sličicu.
Učenici 1.a na satu lektire čitali su slikovnicu Tri medvjeda i gitara, Ljudevita Bauera. Potaknuti pričom osmislili su vlastite ilustracije koje prate pojednostavljenu radnju priče. Sve radove objedinili smo u ovu digitalnu slikovnicu.
Moja mama zove se Ivana i ima 33 godine. Ona ima smeđu kosu do ramena, a oči plave kao nebo. Lice joj je rumeno kada je razveselim i tada se najviše smije.
U školskom kurikulumu za ovu godinu Debatni klub ( voditeljica Snježana Tramburovski) i Likovna grupa (voditeljica Dora Bakek) otvorili smo novi cjelogodišnji projekt Slavne ličnosti varaždinskog kraja u kojemu ćemo nastojati svake godine bolje upoznati neku iznimnu osobu našeg kraja
Htjela bih da se prekine svaki rat, svaka mržnja, a nadasve, nepoštivanje ili pak rasizam. Prezirem mržnju nad ljudima jednako koliko ljude preziru oni koji nad njima vrše genocide. Ipak, vanjština svijeta gledana dječjim očima još je uvijek šarena, lijepa, ispunjena.
Drugi ciklus pjesma motiviran je antiratnim pjesmama ukrajinskih pjesnika. Koristeći iste motive (rijeka, srebrne ribe, crna gušterica, čamac, kandilo…) učenici su varirali svoje asocijacije i emocije u obliku teksta koji im najviše odgovara.
Predstavljamo vam pjesme učenika 8. a i 8. c koji su pod mentorstvom učiteljice Tramburovski razradili temu života kao prostora perona i kolosijeka i proputovanja vlakovima.
Nakon čitanja lektire Miševi i mačke naglavačke, učenici 3.a pisali su pismo pjesniku Luki Paljetku. U pismu su mu trebali napisati koje pjesmice im se najviše sviđaju i zašto, ali i navesti barem jednu pjesmicu koja im se nije svidjela ili im je bila najmanje zanimljiva te isto navesti razlog.
Od 21. do 25. ožujka 2022. godine u našoj školi obilježili smo Tjedan darovitosti. Bile su organizirane razne kreativne radionice, predstavljanja hobija i talenata učenika, poticalo se učenike da na drukčiji način dožive svijet zanimljivim. Što se sve događalo fotografijom i video-filmovima zabilježili su naši učenici, članovi Novinarske grupe.
Ja volim prirodu.
Volim kad se cvijeće rascvjeta
i proljeće punim cvatom procvjeta,
kad čujem zujanje pčela.
A ti?
U Svetom Ivanu Zelini već se dugi niz godina održava Smotra Dječjeg kajkavskog pjesništva “Dragutin Domjanić” kojom se želi ukazati na ljepotu i važnost pisanja na kajkavskom narječju te potaknuti mlade da ga svojim radovima sačuvaju od zaborava. Ove godine, na 41. Smotri, sudjelovala sam i ja, predstavljajući svoju školu izvedbom pjesme Hiža na briegu.
Prvi je tjedan nastave, a ja već na natjecanju. Naime, moja je pjesma pod nazivom „ Ljubaf “ bila poslana na Recital dječjeg kajkavskog pjesništva u Krapini još krajem prošle školske godine. Pjesma je izabrana za izvedbu pa smo tako 7.9.2021. moja mama, učiteljica i ja krenule u Krapinu na natjecanje.
PTIČICA Tko to, tko to šuška? Ptičica sa grane, moli i pjevuška: “Dajte malo hrane! Mrvu jednu, dvije, tri! Dajte meni ci, ci, ci!”
Što to šušti u dvorištu mom?
To vjetrić pjeva pjesmu po svom.
