glavni urednik

Naši mali nogometaši

Učenici 3. b razreda: Mario Martan, Borna Budim i Dino Maček članovi su Nogometnog kluba „Sračinec“. Učenica Mia Ela Klarić postavila im je nekoliko pitanja o njihovom bavljenju ovim sportom. Zašto volite trenirati nogomet? Mario: Zato jer znaš trikove i možeš naučiti dobro igrati. Dino: Da se naučim nogomet i trikove. Borna: Zato da budem bolji u tome jer prije nisam baš dobro znao igrati nogomet. Kada i kako si

Balerine iz 3.b

Učenice 3. b razreda: Laura Božić, Tamara Fotez, Mia Ela Klarić i Laura Plantak članice su Udruge za balet „Vindija“. Duže vrijeme se bave baletom i često pričaju kako vikendima putuju na nastupe i natjecanja i to nas je potaknulo da im postavimo nekoliko pitanja. Učenica Ema Plantam preuzela je ulogu novinarke i krenula s pitanjima. Koliko dugo se baviš baletom? Laura Božić: Baletom se bavim 5 godina. Koliko puta

Slova

Nastavna tema: Grafički dizajn Nastavna jedinica: Građenje slova geometrijskim likovima Likovna tehnika: kombinacija flomastera i drvenih bojica  

Što ću postati kad odrastem

… voljela bih biti vozačica autobusa. Taj posao radi i moj tata. Prvi put sam se vozila u autobusu kad smo putovali u Sarajevo. Na tom putovanju mi je bilo prekrasno i upoznala sam nove ljude. Tada sam shvatila da bi bilo zanimljivo postati vozačica autobusa. Puno bih putovala i stalno upoznavala nove ljude. …

Tenisice učenika 3.b razreda pričaju...

Mi smo Dinijeve tenisice. Mi smo Gazelle i Dino nas svuda vodi. Mi tako mislimo iako nas zapravo vodi Dinijev tata, a ne Dino. Najsretnije smo kad nas vodi u školu, a tužne kad slučajno nama zagazi u blato. Sada je kupio nove tenisice ali ih ne nosi jer smo mi ljepše. (…)

Kreativna domaća zadaća iz matematike

Svi šesti razredi dobili su zadatak nacrtati neku stvar ili životinju koristeći se geometrijskim oblicima i svojstvima vezanih uz taj oblik. Pravokutnicima i kvadratima mjerili smo duljine stranica potom im izračunali opseg i površinu dok smo trokutima (izračunali samo opseg) zapisivali i veličine unutarnjih kutova. Nismo učili kako se izračunava opseg i površina kruga te je bilo dovoljno zapisati veličinu polumjera kruga.

Opasna igra

Jednog dana dječak je bio sam kod kuće. Pomisli i sam sebi kaže: „Zapalim li šibice ili ne? Baš me briga, ništa se neće dogoditi zbog jedne šibice.“ Ali više nije to bila samo jedna šibica. Palio ih je sve više i više. Odjednom sve oko njega počelo je gorjeti.

Izvještaj o čišćenju školskog vrta

Mi, učenici 6.c razreda, išli smo u petak 28. rujna 2018. u naš školski Vrt zdravlja i ljepote da bi vrt malo počistili. Bilo je zabavno. Svi zajedno smo se družili i čistili vrt. Mi volimo raditi i pomagati jedni drugima. Kopali smo, pomeli staze, rezali suho lišće na cvijeću, odnijeli suho lišće i grančice… Također volimo kad zajedno surađujemo u raznovrsnim vrtnim poslovima.

Priča jednog zrna

Ja sam malo zrno pšenice. Probudila sam se u vreći punoj pšenice. Jednog dana došao je jedan čovjek, uzeo vreću i otišao s njom na polje. Uzeo me u ruku i bacio na zemlju te sam duboko zaronila u nju. U zemlji je bilo predivno. U njoj mi je bilo toplo, pila sam vodu i voćne sokove te razgovarala s drugim sjemenjem. …

Mladenci

Ja sam Hana Bukal. Učenica sam 4. a razreda. Crtanje mladenki i mladoženja s ugljenom mi je hobi. Počela sam crtati mladenke i mladoženje u 3. razredu, jer mi se činilo zanimljivim. Volim svoj hobi. Pokušajte i vi crtati ugljenom! Zabavno je i zanimljivo! Hana Bukal, 4. a   Područje: Portret, Crtanje mladenaka i mladoženja ugljenom Mentor: učiteljica Milena Bogdanović

Kišobran

slikačka tehnika temperama likovni motiv: kišobran nastavna tema: kontrast toplih i hladnih boja Autori slika: Izabela Jakić i Maša Hečimović iz 2.d Mentorica: Tara Mašić, učiteljica

Moja mama

Moja mama   Ja svoji mami Nives radu pumažem h vrtu. Una je plavuša i visuka je. Meni je najlepše da se si idemu špancijerat du naše Drave. Ja svoju mamu imam rad, i znam da i una mene rada ima.

Kad sam tužan

18. rujna 2018. Nakon čitanja priče Pet minuta više Nade Iveljić te razgovora o ohrabrenju, prijateljskom pomaganju i uvažavanju suučenika u razredu, učenici su trebali odgovoriti na postavljena u radnoj bilježnici, a jedna je učenica napravila i strip vezan uz svoje odgovore. Nastavni sat završili smo s mišlju kako smo svi u nečemu dobri.

Moji ljetni praznici

Na mojim ljetnim praznicima sam putovao na more. Tamo sam se dobro zabavljao. Puno sam se kupao i sunčao. Dobio sam dvije skinute kože od zmije. Išao sam i do Rijeke Drave i tamo sam se kupao. Pomagao sam mami i tati u novoj kući.

Čriješja

Čriješja   Zrušila nam se čriješja pre škuoli. Jaku je v nouč cureu dešč I veter je puhou, Pa se jadna zrušila. F pundielek smu ž je, Tak zrušene, Jeli fine, slatke, črlene čriješje.

Zaljubljeni brod

Jedne lijepe noći, na mirnom oceanu, bila je zavezana jahta. Zatim je do nje došao trajekt. Trajekt je rekao jahti da je lijepa i zajedno su se nasmijali. Jahta je pitala trajekt može li ju odvezati. Trajekt ju je odvezao i odveo ju je gledati zvijezde. Zaljubili su se je jedno u drugo i obećali si da će ova ljubav trajati vječno.